دراسة إحصائية لنتائج الامتحان الجهوي
الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة فاس مكناس
المديرية الإقليمية بإفران
AREF Fès-Meknès
Direction Ifrane
الدراسة الإحصائية التحليلية لنتائج الامتحان الجهوي الموحد
الموسم الدراسي الحالي: 2025 - 2026 | قاعدة البيانات المعتمدة: 2024 - 2025
I. تقديم الدراسة
في إطار المقاربة التشاركية الرامية إلى الرقي بجودة المنظومة التربوية بمديرية إفران، نضع بين أيديكم هذه الدراسة الإحصائية لنتائج الامتحان الجهوي الموحد لموسم 2024/2025. تهدف هذه الدراسة المنجزة برسم موسم 2025/2026 إلى تقديم تشخيص دقيق وموضوعي للحصيلة الدراسية، وذلك لتمكين مختلف الفاعلين التربويين من تدارس المعطيات المتوفرة.
إن الغاية المثلى من هذا العمل هي تثمين نقط القوة المسجلة وتعزيزها، وفي المقابل، الوقوف على مواطن الضعف والتعثر قصد استشراف حلول ناجعة وعملية، ترتكز أساساً على تفعيل آليات الدعم التربوي الهادف.
II. المنهجية والمؤشرات المعتمدة
تعتمد المنهجية المتبعة على استخراج البيانات الرسمية من منظومة "مسار"، ومعالجتها تقنياً عبر Excel و SPSS.
شرح المؤشرات الإحصائية المعتمدة:
شرح المؤشرات الإحصائية المعتمدة:
1. المتوسط الحسابي (Moyenne): يمثل معدل النقط المحصل عليها، وهو يعطي نظرة شمولية عن أداء المجموعة ككل.
2. الوسيط (Médiane): هو القيمة التي تفصل العينة إلى نصفين (50% من التلاميذ حصلوا على نقطة أقل منها و50% حصلوا على أكثر)، وهو مؤشر أدق في تشخيص المستوى الحقيقي بعيداً عن تأثير النقط المتطرفة.
3. الانحراف المعياري (Écart-type): يقيس مدى تباين واختلاف مستويات التلاميذ؛ فكلما كان الرقم صغيراً دل ذلك على تجانس مستوى القسم، وكلما كبر دل على وجود فوارق كبيرة تستدعي الدعم.
4. عدد ونسبة الحاصلين على 10/20 فما فوق: يحدد هذا العمود عدد التلاميذ الذين بلغوا عتبة 10/20، دون ربط ذلك بمفهوم النجاح الإشهادي أو التمكن البيداغوجي، بل كمعطى عددي للمقارنة.
